5月27日，历史文化与旅游学院行政管理专业本科2401班全体学生在董德琴、龚蕙子、柳宇三位老师带领下，赴十堰武当山特区龙王沟村开展专业见习活动。作为从“贫困空心村”蝶变为“市级乡村振兴示范村”的典型，龙王沟村以党建引领、产业融合、群众共治的实践，为乡村振兴和基层治理提供了鲜活案例。

行程第一站聚焦“师傅的山”精品民宿，探索其如何以“网红经济”激活乡村发展。该地既是乡村振兴下一三产业融合发展的典型，也是基层组织和社会组织共治共建的生动案例，更是无数网红打卡名地。其以“群众共谋、成果共享、文化共生”的“三共”路径，诠释了乡村振兴模式创新；民宿的饶经理表示在村企合作共赢机制下，民宿30%税后利润归村集体，实现村民增收，还通过采购本地农产品、雇佣本地村民任管家，解决当地村民就业问题，实现了“离土不离乡”就业。在座谈环节，学生还围绕“政策落地与村民参与”提问，饶经理以“四方协商机制”为例解析，“工作组+村两委+理事会+群众”共治平台解决土地流转、分红矛盾、路面修缮、水电费分摊等问题。行政管理专业学生纷纷感慨“从民宿分红细则到纠纷调解流程，可见精细化治理是产业可持续的核心”。

第二站从云雾缭绕的帐篷客度假区到庄重简朴的党员群众服务中心，学生们在现实场景中感悟乡村产业振兴成效。在投资7000万元的武当灵溪谷·云野帐篷客度假酒店，学生发现产业布局暗含治理智慧：既有空间再造、就业吸附，又有生态反哺。步入挂着“全市党建基层党组织”牌匾的党员群众服务中心，墙上的“办事处党委+村党支部+党员中心户机制”展板吸引同学们驻足。在与村委进行座谈中，龙王沟村胡义清书记和饶贞红主任介绍了龙王沟村的治理经验，依靠组织下沉，党员中心户覆盖全村，打通治理“末梢神经”，依托制度创新，“文明积分制”将抽象德治转化为可量化激励。

最后一站——武当新京武文武学校。在这所悬挂“以文润心 以武塑魂”校训的全日制义务教育学校，学生们发现：乡村振兴的终极战场不仅在山水田园，更在下一代的教育治理中。张校长表示：“我们培养的不仅是武者，更是懂法治、有文化的新时代接班人！”

乡村振兴的密码，藏在龙王沟村青石板路的纹路里，刻在武当武术的招式中，更融在党群服务中心的“四议两公开”制度里。带队老师董德琴老师总结道，“学院安排此次见习，就是要让学生触摸乡村振兴真实场景、解码基层治理、淬炼行政思维。”此次见习正是历史文化与旅游学院践行“知行合一”育人理念的生动注脚。

【编辑：陈露  责编：任自玲】