2026
近日，2026年湖北省普通专升本录取工作圆满落幕，文旅学院旅游管理专科毕业班捷报频传。在本次升学考试中，学子们奋勇争先、不负耕耘，以优异成绩斩获录取率96.88%，实现升学质量与升学比例双提升，充分彰显学院扎实的育人功底与优良学风建设成果。本次考试中，文旅学院旅游管理23级专科班共35名学生，32人踊跃报考，最终31人成功被本科院校录取。学子们分别被汉江师范学院、湖北经济学院、湖北师范大学、黄冈师范学院、长江...
2025
为总结训练成果、凝聚骨干力量，历史文化与旅游学院2025年学生骨干能力成长训练营结营仪式圆满举行。辅导员陈吉冲老师出席，全体25级学生骨干参加仪式。陈老师充分肯定了学生干部的辛勤付出，作为学院与学生间的桥梁纽带，以恪尽职守、主动作为的作风，践行了学生骨干的使命担当。他还回顾了训练营课程，梳理各讲核心价值。第一讲他以“自我定位与职责使命”为题，强调责任担当与服务意识；第二讲院自律主任邵治辉分享文明宿舍...
2025
为深化师范生专业素养，夯实教学技能基础，搭建学以致用、风采展示的实践平台，12月6日下午，历史文化与旅游学院2025年度历史学专业说课比赛在崇文楼A313教室成功举办。本次比赛特邀十堰市张湾区历史教研员曹艳红老师（正高级）、十堰市郧阳中学余立菊老师（副高级）、十堰市东风第七中学彭贞老师（副高级）、十堰市第二中学彭潮老师（副高级）、本专业的孙浩和郭宁老师以及曾多次在全国性教学技能大赛中斩获佳绩的历史学2301班...
2025
11月29日下午，汉江师范学院主校区图书馆学术报告厅内氛围热烈，由校团委社团部主办、历史文化与旅游学院及文旅协会承办的“导览天下，声绘山河”模拟导游大赛决赛在此举行。赛事同步抖音直播，为文旅爱好者呈现了专业又具观赏性的视听盛宴。决赛评委团由吴小红、靳梦婷等5位旅游管理专业教师组成。大赛以“导览天下，声绘山河”为主题，旨在锤炼学生导游技能、储备文旅人才。11月15日初赛中，23名选手比拼景点讲解与导游实务技...
2025
为切实了解历史学专业学生教育实习情况，强化实践教学过程管理，加强与实践教学基地的沟通协作，11月28日，在学院的统一部署下，历史学专业教师分赴各对口实习学校，开展实习中期检查与指导工作。当日，聂新老师前往十堰市实验中学朝阳路校区（原东风九中），深入实习课堂与校园一线，实地察看学生的教学实践与日常工作表现。聂老师细致观摩了实习生的课堂教学，课后与实习生及实习学校指导教师进行了面对面交流，详细了解实习...
2025
为丰富学生的校园文化生活，发掘主持后备人才，锤炼学生语言表达与临场应变能力，11月15日晚，历史文化与旅游学院“励志杯”主持人大赛初赛在崇文楼A311顺利举办。本次比赛以“励志”为核心导向，吸引众多热爱主持的学子踊跃参与，为青春校园注入了鲜活的文化活力。本次比赛严守公平公正与专业评审原则，特邀校主持队骨干、校史馆讲解团核心成员组成评委团。评委团围绕主题主持、即兴表达等环节，从语言组织、舞台控场、临场应...
2025
为提升大学生心理健康素质，增强自我表达与沟通能力，11月19日晚，历史文化与旅游学院在求真楼B101举办以“‘剧’焦青春，‘愈’见成长”为主题的心理情景剧大赛。学院分党委副书记罗晓忆、辅导员陈吉冲、祝小艳及学生代表担任评委。大赛共11支参赛队伍，围绕校园霸凌、宿舍关系、个人成长、就业选择等主题展开演绎。历史学2502班《沉默的代价》呼吁抵制校园霸凌；历史学2401班《回声》展现宿舍误解如何通过倾听与坦诚得以化解...
2025
为扎实推进资助政策普及工作，提高学生对资助政策的知晓度，11月9日晚7点，文旅学院在崇文楼A504举行“以赛促学，共话资助”为主题的资助知识竞赛。赛前，学院学生资助工作委员会精心策划，通过QQ群、海报等多渠道广泛宣传，号召同学们积极报名参与，营造主动学习资助知识的良好氛围。本次竞赛紧扣资助政策，题库覆盖国家及学校奖助学金体系、家庭经济困难学生认定标准等核心要点，既注重政策细节的精准考察，也兼顾知识储备的...
2025
为进一步加强新生班级建设，提升学生骨干的综合素质与履职能力，11月6日，历史文化与旅游学院于求真楼A409教室举行2025年新生学生干部成长训练营第一讲。本次培训由辅导员陈吉冲主讲，2025级全体学生骨干共同参加。会议伊始，陈老师围绕“学生骨干的自我定位与职责使命”展开阐述。他明确指出，学生骨干不仅是班级事务的管理者，更是师生之间的桥梁与纽带，是服务同学、引领成长的重要力量。在个人素养方面，学生骨干应具备情绪...
2025
为帮助2025级新生尽快适应大学生活，提升心理健康素养，10月29日晚7点，历史文化与旅游学院在崇文楼C101举办新生入学心理健康教育讲座。本次活动由学校心理健康中心马桑妮老师主讲，学院分党委副书记罗晓忆、辅导员祝小艳及2025级全体学生参加。讲座围绕新生普遍面临的适应问题展开，采取“互动引导+专业解析”的方式，引导学生积极面对大学生活中的挑战。活动伊始，马桑妮老师通过“雨滴变奏”小游戏活跃现场气氛，拉近与学生...
