2025
为展现文旅学院学子奋发向上的精神风貌，培养学生集体荣誉观，充分发挥先进典型的示范引领作用，11月3日晚七点，历史文化与旅游学院在崇文楼C101举行2024-2025学年先进班集体答辩会。学院分党委副书记罗晓忆、学工办主任郭雯斐、专任教师史玉琴、辅导员祝小艳、孙宇阳担任评委，班主任龚蕙子、柳宇出席会议，大一全体同学到场观摩。答辩会严格遵循“班级风采展示—评委提问—班级代表答辩”的流程，坚持“公开、公平、公正”原...
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10月30日，历史文化与旅游学院以“反诈护航”为主题开展新生入学教育专项活动，学院橄榄绿志愿服务队6名退役士兵走进新生班级开展宣讲，将反诈教育融入入学教育，织密校园反诈防护网，为新生扣好“安全第一粒扣”。作为新生入学教育的关键环节，活动以“识破诈骗套路，守护校园安全”为目标，首以典型案例解析启幕。宣讲团队聚焦新生易遇诈骗类型：网络刷单“轻松获利”骗局、虚假校园贷，揭露其中连环套、高额利息及信息泄露风...
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10月30日，汉江师范学院历史文化与旅游学院赴茅箭区大川镇参与校地统一战线工作联盟交流共建活动。校党委常委、统战部部长王进率领由文旅学院党外知识分子组成的专家团队，与茅箭区委统战部、区文旅局、大川镇及文旅企业代表共聚一堂，围绕文旅融合发展开展实地考察与深度交流。下午3点，大川镇工作人员带领汉江师范学院师生参观了黄精种植基地，了解了黄精的生物属性、药用价值和产业发展现状。随后一行人参观了凤鸣山森林康...
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10月30日下午，历史文化与旅游学院分党委开展10月主题党日活动，围绕历史学师范专业认证攻坚筹备工作深入开展思想动员。学校党委常委、统战部部长王进作为普通党员参加了此次活动，文旅学院党员师生共30余人参加了主题学习。主题党日由历史文化与旅游学院教工支部书记南曙光主持，学院分党委书记任自玲以“扛起政治责任，全力攻坚认证筹备”为主题，作了动员讲话。任书记指出，教育部师范专业认证考察既是对我们历史学师范专业...
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11月1日晚，由历史文化与旅游学院主办的第二届“三人行杯”全国大学生数智文旅运营大赛初赛在求真楼A813会议室顺利举行。本次比赛围绕“酒店AI数智运营决策”与“会展数智策划与运营”两大主题赛道展开，为来自学院的八支参赛队伍搭建了展示数智技能、锻炼实战能力的专业平台。比赛过程中，各参赛团队充分运用大数据分析、AI决策支持、虚拟仿真运营等现代技术手段，在酒店市场洞察、收益管理、会展数字化策划及智能场馆运营等多...
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为进一步优化课程建设，全力保障师范专业认证专家进校考察期间听课看课的课堂教学质量，提升人才培养的针对性与实效性，10月30日晚，《中学历史课程与教学论》课程教学团队的3名历史学专业教师孙浩、聂新、郭宁与2名来自十堰市郧阳中学的外聘教师卢晓、魏楚楚齐聚求真楼A0813会议室，成功召开了秋季学期的集体教研会。首先，团队教师围绕教学大纲课程考核方式的改革展开了讨论。孙浩老师强调，为适应新时代对高素质历史教师的...
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为深化产教融合，创新人才培养模式，10月31日下午，历史文化与旅游学院与十堰市益民社会工作服务中心在学院会议室举行实践教学基地签约仪式。十堰市益民社会工作服务中心王世军干事及机构骨干，文旅学院院长饶军、行政管理教研室主任董德琴、专任教师史玉琴、龚蕙子及7名学生代表共同参加。仪式由龚蕙子老师主持。饶军院长在致辞中介绍了学院的专业设置、教学资源与实践教学规划。他强调，校企合作是推动应用型人才培养的重要途...
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为帮助2025级新生尽快适应大学生活，提升心理健康素养，10月29日晚7点，历史文化与旅游学院在崇文楼C101举办新生入学心理健康教育讲座。本次活动由学校心理健康中心马桑妮老师主讲，学院分党委副书记罗晓忆、辅导员祝小艳及2025级全体学生参加。讲座围绕新生普遍面临的适应问题展开，采取“互动引导+专业解析”的方式，引导学生积极面对大学生活中的挑战。活动伊始，马桑妮老师通过“雨滴变奏”小游戏活跃现场气氛，拉近与学生...
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近日，为切实了解学生的实习情况，确保教育实习工作扎实有效地开展，历史学专业教师分赴十堰市多所中学开展实习检查。10月29日上午，由院长饶军带队，历史学教研室主任孙浩、郭宁老师一行三人先后深入十堰市东风第七中学、东风第五中学开展实习检查。检查组通过查阅实习材料、与实习生及指导教师座谈等多种形式，全面了解了实习生们在课堂教学、班主任工作、生活适应等各方面的表现与进展。饶院长仔细聆听了实习生们的汇报与感...
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为深入了解学生成长环境，加强家校协同育人，10月27日，历史文化与旅游学院党委副书记罗晓忆、保卫处副处长蔡汉亭、辅导员祝小艳一行前往学生家中开展家访工作，实地走访慰问学生家庭，传递学院的关心与温暖。在家访过程中，学院老师与学生家长进行了深入、恳切的交流，细致了解了学生的家庭基本情况、成长经历以及目前面临的困难。老师们耐心倾听家长的讲述，共同回顾学生在不同教育阶段的经历与变化，并就如何更好地支持学生...
