为深化产教融合，推动行政管理专业教学与社会治理实践深度衔接，6月13日下午，历史文化与旅游学院“校外导师进课堂”系列活动在崇文楼A308举行。此次活动基于行政管理专业《非营利组织管理》课程，以“新时期社会组织角色定位与基层治理关系”为主题，邀请十堰市阳光社会工作服务中心资深导师走进课堂，以社工中心为例深度剖析非营利组织管理与运营的全流程知识，助力学生精准把握非营利组织在基层治理中的功能逻辑。系列活动为培养懂理论、会实践的复合型行政管理人才筑牢根基，赋能学院人才培养质量提升与地方基层治理人才储备双向发展。行政管理专业部分专任教师、行管2201班全体学生及社工中心全体员工共50余人参加。

活动伊始，社工中心负责人、总干事陈新旭从“机构概览”切入，详细解析非营利组织的服务宗旨及其在社会治理中作为专业补充力量的关键角色。通过展示中心的组织图，细致介绍项目部、行政部、财务部等部门分工，强调理事长、督导、总干事、社工、行政人员等多角色在社会组织管理与运营中的作用，让学生对社会组织框架有了直观认知。

“项目运作”实务环节，结合中心留守儿童关爱项目，从项目申请、目标设定、内容规划、周期安排、方案设计、计划书写作等具体流程进行全链条拆解。资源整合与资金来源方面，列举政府购买、企业捐赠、基金会公益创投等渠道，通过数据对比分析不同资金来源的占比与特点。项目执行管理部分，分享团队如何运用个案、小组工作等专业方法灵活调整服务方式，保障项目目标达成的精彩案例。“人员管理”板块，介绍了社工机构人才构成，详细解读社会工作职业资格考试与行业准入标准，展示中心内部完善的督导机制、技能培训体系和清晰的职业晋升路径，分享机构定期组织员工参与外部高级培训课程的实例，让同学们对职业发展前景有了更清晰的规划。

课程最后，导师直面行业现实，分析了当前非营利组织在人才流失、资金短缺、社会认知不足、项目竞争激烈等方面的困境，同时也指出国家对社会组织的政策支持带来的发展机遇。互动实践环节，同学们就行业发展前景、志愿服务参与方式等踊跃提问，导师耐心解答，为大家推荐了多个实习机会与专业学习资源，现场气氛热烈。

据悉，“校外导师进课堂”系列活动作为历史文化与旅游学院深化产教融合的重要举措，在革新教学模式、提升教学质量等方面成效显著。系列活动通过教师反思传统教学方法，借鉴校外导师实践教学经验，推动教学模式创新。同时，通过与校外导师的交流，学院能更精准把握行业动态与人才需求，助力优化课程设置与教学方案，使课程内容更贴合社会实际需求，提升课程教学质量与人才培养水平，实现课程教学与行业发展的深度接轨。

【编辑：陈露  责编：任自玲】