近日，为深入贯彻师范专业认证理念，全面提升历史学师范专业建设水平，历史文化与旅游学院围绕师范类专业认证工作，面向全体学生组织开展系列专题学习与培训活动，通过召开动员大会、集中座谈、学风建设班会、早晚自习强化、课余自主学习等多种形式，营造了“人人关心认证、人人了解认证、人人参与认证”的浓厚氛围，展现出学院对认证工作的高度重视和师生齐心协力的精神风貌。

高度重视，系统部署

自师范专业认证工作启动以来，学院领导班子多次召开专题会议，明确任务分工，压实主体责任，并组织召开了“历史学师范类专业认证动员大会”，全面解读认证意义与流程，动员全体师生积极投入认证准备工作。学院强调要以认证为契机，进一步凝练师范办学特色，强化学生综合素质与从教能力培养。为增强学生对历史学师范专业及认证体系的理解，围绕认证标准、培养目标、毕业要求及课程设置等内容对学生进行深入解读，引导学生树立正确的专业认知与发展观念。

多措并举，强化学习

在学院的统一安排下，各年级学生充分利用早晚自习与课余时间，系统开展师范类专业知识学习。通过研读认证相关文件、学习教育理论与教学技能、开展模拟演练与教学反思等活动，同学们不断增强对师范内涵的理解，提升专业素养与实践能力。此外，辅导员深入各班级，组织召开学风建设主题班会，进一步强化学风纪律，创建“四个文明”，激发学生学习主动性与责任感。各班学生骨干带头组织集体学习，形成“以点带面、互帮互学”的良好机制，确保每位学生都能在认证准备过程中有所收获、有所成长。

师生同心，共创未来

“人人都是评估对象，事事都是评估内容，处处都是评估环境”，通过以上举措，全院师生深刻认识到：此次认证准备工作不仅是一次对历史学师范专业办学质量的全面检验，更是一次推动教育教学改革、强化师范生培养的重要契机，每个人都是认证工作的参与者、建设者，更是认证成果的受益者，大家将树立起通过师范类专业认证，推动学校的高质量发展的坚定信念。

下一阶段，历史文化与旅游学院将继续坚持以学生为中心、以产出为导向，持续改进师范生培养机制，不断完善课程体系与教学实践环节，推动历史学师范专业建设迈向更高水平，为培养更多高素质、专业化、创新型教育人才贡献力量。

【编辑：罗晓忆  责编：任自玲】